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落实“三会一课” 需要专业能力专业精神

发布人:chxzjjjc 来源:澳门威尼斯app下载原创 日期:2018-07-30 10:32:36 阅读:5226 次

到几个基层党支部检查“三会一课”情况,乍看,规定的次数都完成了;细看,内容、形式还存在不少问题。比如,有的会议几乎全是政治学习,忽略了议事、讨论,学习也是读讲话、念文件,云里来雾里去;有的会议党员参与率不高,这次甲没来,下窗拿磐尼斯app下载也辉冢宓俗橹钛纤嘈裕挥械牡晨谓驳牟蛔咝摹⑻牟蝗胄模斩钥眨秸牌ぃ挥械募锹剂攘燃副省⒘煞镂瑁闪烁鋈耸榉ㄐ恪U饩褪亲橹睢氨砻婊⑿问交⒂槔只钡谋硐帧

坚持“三会一课”制度,是写入党的十九大报告的,其生命力在于是否务实管用、是否解决问题。现在的问题是,基层党支部对“三会一课”,大都说起来是主业,但干起来还是不敬业、不专业,因为不想抓、不会抓,所以还是简单地应付、对付,只求完成任务、凑够次数,用“做过了”代替“做好了”,很容易形成一个恶性循环。如此走过场的“三会一课”,检查的、被检查的都觉得没有意思、浪费时间,党员又如何有热情、有兴趣参加呢?党支部又怎能达到教育、管理、监督党员的目的呢?

抓好“三会一课”,就像抓本部门本单位的业务工作一样,是个技术活,需要专业能力、专业精神,需要动脑子、下功夫,需要投入时间和精力去学习、去思考、去研究方法和路径。上级党委引导有力,支部书记重视有力,党务干部担当有力,党员人人献计献策,才能让“三会一课”有意义有意思、有深度有温度,才能让党员坐得下、听得进、记得住。